En su segunda etapa, la alianza universitaria desarrollará adaptaciones curriculares y nuevos programas e innovaciones metodológicas de enseñanza-aprendizaje para implementar procesos de formación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) para incentivar la creación de empresas de base científico-tecnológicas y aumentar el desarrollo de competencias de innovación en los estudiantes de pregrado y postgrado.

“El proyecto pretende conectar las ciencias con la innovación, como una forma de contribuir al desarrollo de los territorios, a la solución de problemáticas globales y a la formación de los futuros profesionales de pre y postgrado”, señaló el director ejecutivo del proyecto en la UFRO, Carlos Isaacs. “Para ello, la idea es fortalecer los procesos de enseñanza- aprendizaje, conectándolos con los requerimientos y las problemáticas globales y de los territorios. También queremos favorecer el trabajo interdisciplinario e interinstitucional que pueda aprovechar las redes globales de investigación para tener un impacto en los territorios y en la solución de problemáticas que aquejan al mundo”, agregó.

De acuerdo al decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales  UFRO, Adison Altamirano, la propuesta considera acciones a nivel de la formación de pre y postgrado, que abordan como un eje principal el desarrollo de competencias en I+D en académicos y estudiantes.

“El impacto de estas acciones son de alta relevancia para nuestra Facultad también, pues este desarrollo de competencias otorgará mayores ventajas competitivas en nuestros egresados, que contarán con mejores herramientas y oportunidades para su desempeño profesional futuro. Serán actores relevantes en este proyecto la mayor parte de los programas de pre y postgrado que ofrece actualmente la Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales, lo que nos tiene muy contentos”, manifestó.

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