El mar como territorio de futuro: EXPOMAR 2026 inaugura el Mes del Mar en Magallanes
- Por Ignacia Maldonado
- mayo 7, 2026
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- Mes del mar, UMAG

Una reflexión transdisciplinaria e intersectorial sobre el mar como territorio de conocimiento y futuro en el extremo austral del país, donde ciencia, educación y sociedad se encuentran en torno a una tensión contemporánea: la necesidad de pensar el desarrollo desde la lentitud de los procesos sociales y territoriales, en contraste con la aceleración de los cambios científicos, tecnológicos y productivos. En ese cruce se sitúa EXPOMAR, iniciativa que articula universidad, instituciones públicas, centros de investigación y sector productivo, en un ejercicio de divulgación científica que busca abrir el conocimiento al espacio público y fortalecer la relación entre ciencia y ciudadanía en la región de Magallanes y de la Antártica Chilena.
El mar como pregunta abierta
En el patio de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Magallanes, la ciencia dejó de ser únicamente un espacio de producción académica para convertirse en conversación pública. Bajo el lema “El mar nos une, la ciencia nos mueve”, la octava versión de EXPOMAR dio inicio al Mes del Mar en la región, instalando una pregunta que atraviesa tanto a la investigación como a la vida cotidiana: ¿qué significa habitar un territorio definido por el océano?
La jornada reunió a comunidades escolares, público general, investigadores y actores institucionales en un recorrido por más de 20 stands, donde el conocimiento se presentó no solo como resultado, sino como proceso vivo. La feria, organizada por la carrera de Biología Marina y el programa Ciencia 2030 Consorcio Sur-Subantártico, propuso una forma de encuentro donde la ciencia se expone, pero también se discute, se traduce y se comparte.
Universidad, territorio y responsabilidad pública del conocimiento
El rector de la Universidad de Magallanes, Dr. José Maripani, subrayó el sentido de continuidad de la EXPOMAR en el tiempo, vinculándola con la trayectoria de la carrera organizadora y con una idea más amplia de universidad pública. En su lectura, «el conocimiento científico no se agota en la academia, sino que adquiere sentido en la medida en que circula y se conecta con las preguntas del territorio».
En esa línea, el mar aparece no solo como objeto de estudio, sino como estructura de sentido para la región: un espacio que articula economía, identidad y futuro, y que obliga a pensar el desarrollo desde su condición geográfica y cultural.
Ecosistema marino: entre ciencia, Estado y producción
La EXPOMAR se configura como un espacio donde convergen actores habitualmente separados. Instituciones como DIRECTEMAR, el Instituto de Fomento Pesquero, IFOP; el Instituto Nacional de Desarrollo Sustentable de la Pesca Artesanal y de la Acuicultura de Pequeña Escala, y el Instituto Antártico Chileno, INACH, participaron junto a centros de investigación como Fundación CEQUA y empresas del sector productivo como Blumar y Novaustral, configurando una red donde el conocimiento circula entre distintas formas de producción y decisión.
Desde la academia, el investigador de Biología Marina, Nelson Navarro, planteó que uno de los desafíos centrales es ampliar la comprensión del mar más allá de su dimensión física o económica, integrándolo como parte de una identidad territorial en construcción. En esa perspectiva, la divulgación científica no es un complemento, sino una condición para democratizar el acceso al conocimiento.
Aprender como experiencia compartida
El protagonismo estudiantil dio cuerpo a esta lógica de apertura. Axel Bórquez, presidente del Centro de Estudiantes de Biología Marina, destacó el rol de las y los estudiantes en la mediación del conocimiento, transformando contenidos científicos en experiencias accesibles para distintos públicos.
En los stands, la ciencia se presentó en formatos diversos: observación de microorganismos, muestras biológicas y materiales de divulgación que buscaban acercar el océano a quienes no forman parte del mundo académico. En ese tránsito, la EXPOMAR funciona también como un espacio formativo expandido, donde aprender implica interactuar.
La jornada contó además con la participación del Seremi de Ciencias, Carlos Olave, quien relevó la importancia de fortalecer los vínculos entre universidad, Estado y sector productivo como parte de una política de conocimiento con impacto territorial.
Más que una feria, EXPOMAR se instala como una forma de pensar el vínculo entre ciencia y sociedad desde el sur austral: un espacio donde el conocimiento no solo se transmite, sino que se negocia, se comparte y se vuelve parte de una conversación colectiva sobre el futuro del territorio.
Gestión de prensa: Jocelyn Jofre
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