El programa organizado por Ci2030 y ejecutado por iDEAUFRO de la Universidad de La Frontera comenzó con una exposición introductoria del profesor Carlos Isaacs para luego efectuar trabajos de taller entre el cuerpo académico de las seis casas de estudios que componen el Consorcio Sur-Subantártico.

A través de casos históricos en materia de innovación y avances tecnológicos, el profesor Carlos Issacs invitó a los y las académicos(as) a ver el proceso del aprendizaje como algo vivo “al hacer y pensar debemos convocar a reflexionar a los estudiantes para aprender”. “Además no debemos olvidar la capacidad de conectar, ya que no se trata de la tecnología por sí sola, es el deseo de resolver los grandes problemas de la humanidad lo que deberíamos mostrar a los estudiantes para motivarlos”, sostuvo en su exposición.

“Movernos entre el aprendizaje deductivo e inductivo y saber qué queremos poner en las mochilas de nuestros estudiantes nos permitirá crear valor para que avancen con miras a resolver los grandes desafíos. Los y las estudiantes deben ser capaces de detectar ideas y oportunidades, movilizar recursos humanos y económicos y entrar en acción para desarrollar las ideas que mejorarán nuestro mundo… Deben meter las manos en la masa”, enfatizó.

La invitación del Profesor Isaacs es a que sumemos metodologías como la denominada Fallo Inteligente “que seamos capaces  de acostumbrarnos a la adversidad, formar personas antifrágiles, fallar, caerse y volver a levantarse”.