• Durante cuatro jornadas de trabajo y mentorías estudiantes de establecimientos técnico-profesionales de Valdivia, Panguipulli y La Unión participaron en talleres  para avanzar en la propuesta de valor y modelo de negocios de sus proyectos, además conocieron distintas áreas de investigación de la Universidad Austral de Chile, como parte del programa Viraliza TP.
• El proyecto es apoyado por Fomento Los Ríos de Corfo, a través del programa Viraliza.

Pasar de una idea a una solución concreta implica identificar un problema, comprender a quiénes afecta y encontrar nuevas formas de responder a esa necesidad. Ese es el desafío que han asumido estudiantes de educación media técnico-profesional de la región de Los Ríos, quienes participan en la Hackatón “Potenciando Jóvenes Emprendedores en los Ríos», una iniciativa que busca fortalecer sus competencias de innovación y emprendimiento mediante herramientas prácticas y experiencias de vinculación con el entorno universitario.

El proyecto es impulsado por la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile (UACh), en colaboración con el programa Ciencia 2030 del Consorcio Sur-Subantártico, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la misma casa de estudios, Startup Patagonia y Nube Cowork. Cuenta, además, con el apoyo de Fomento Los Ríos de Corfo, a través de su programa Viraliza.

Como parte de su proceso formativo, las y los estudiantes han participado en diversas jornadas, talleres y mentorías orientadas a fortalecer sus proyectos. Entre estas actividades destacan los talleres “Propuesta de Valor” y “Modelo de Negocios”, impartidos por Rodrigo Merino, magíster en Innovación Tecnológica y Emprendimiento y docente del Instituto de Ingeniería Industrial y Sistemas de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UACh.

Estas instancias les permitieron profundizar en las problemáticas que buscan abordar, identificar a las personas y comunidades a las que se dirigen sus iniciativas y reconocer el valor que sus propuestas pueden generar.

El proceso también ha contemplado visitas a distintas unidades y espacios de la UACh, entre ellas el Instituto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos (ICYTAL), donde fueron recibidos por la Dra. Alexandra González y el Dr. Aníbal Concha; las salas de colecciones de taxidermia del Instituto de Ciencias Marinas y Limnológicas (ICML), y el Jardín Botánico de la UACh. Se han desarrollado espacios y charlas de orientación vocacional, enfocados en dar a conocer las alternativas de continuidad de estudios y las distintas carreras que ofrece la Universidad.

Estas actividades buscan promover una vinculación temprana con la vida universitaria y acercar a las y los jóvenes a diversas experiencias que conectan con las ciencias, sus disciplinas y sus posibilidades de desarrollo en la UACh. Todas estas experiencias buscan ampliar sus oportunidades formativas y mostrarles, desde una perspectiva concreta, cómo la ciencia, la tecnología y la innovación pueden conectarse con problemas y oportunidades presentes en sus comunidades.

Comunicación e innovación para fortalecer los proyectos

Como parte de la continuidad de este proceso formativo, el jueves 22 de octubre los equipos participaron en un taller de Comunicación Efectiva y Desarrollo de Pitch, instancia en la que adquirieron herramientas para presentar sus ideas y comunicar los avances de sus proyectos. Esta actividad se suma al trabajo desarrollado en los talleres anteriores y busca fortalecer las capacidades de las y los estudiantes para que no solo puedan desarrollar soluciones, sino también comunicar su propósito, transmitir su valor y dar a conocer su potencial.

En esta oportunidad, el trabajo se centró en el formato pitch, una metodología que permite estructurar y comunicar ideas de manera clara y efectiva, destacando los aspectos más relevantes de cada propuesta. El desarrollo de estas actividades ha contado con el apoyo de un equipo interdisciplinario cuya  participación ha permitido articular enfoques pedagógicos, científicos y de vinculación territorial en el desarrollo de las actividades.

“En esta oportunidad nos correspondió fortalecer habilidades comunicativas, trabajando en el formato pitch para identificar las fortalezas, los énfasis, las secuencias y las habilidades que nos ofrece esta metodología para poner en valor las ideas que las y los estudiantes desarrollan en contextos escolares”, señaló Dámaso Rabanal, académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh.

“Uno de nuestros principales desafíos es que este trabajo se proyecte más allá de las actividades del programa. Queremos que se transforme en un espacio de colaboración permanente con las y los estudiantes y sus comunidades educativas. Para ello, necesitamos fortalecer este vínculo y, al mismo tiempo, evaluar los cambios que genera esta experiencia: qué aprenden las y los jóvenes, cómo lo valoran sus establecimientos educacionales y qué aporta al territorio. De esta manera, podemos identificar si estamos respondiendo a sus necesidades y reconocer nuevas oportunidades de mejora”, señaló Marisol Barría, directora del proyecto Viraliza TP y coordinadora ejecutiva de la Oficina de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ciencias.

Así, Viraliza TP busca fortalecer las competencias de innovación y emprendimiento en estudiantes de educación media técnico-profesional y generar mayores espacios de conexión entre los establecimientos educacionales, la universidad y el entorno socioproductivo de la región de Los Ríos.

El próximo hito será la Hackatón 2026 “Potenciando Jóvenes Emprendedores en Los Ríos”, que se realizará los días 26 y 27 de noviembre y que reunirá nuevamente a los equipos para presentar las propuestas desarrolladas durante estos meses de trabajo, y donde los equipos realizarán la presentación final de sus pitches, se realizará la evaluación y se seleccionará a la solución ganadora….

El proyecto es apoyado por Fomento Los Ríos de Corfo, a través del programa Viraliza.